miércoles, 25 de noviembre de 2009

PREMIO AL CUADERNO DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA DEL CEIP BLAS INFANTE DE FUENTE CARRETEROS

Hoy Día 25 de Noviembre se ha celebrado en la Delegación de Gobernación el acto de la entrega de Premios de la XII Convocatoria de Publicaciones para el Profesorado de la Comunidad Educativa no Universitaria de la provincia de Córdoba, que organiza la Delegación de Educación.El acto fue presidido por la Delegada Antonia Reyes y presentado por Manuel Muñoz Arévalo, Coordinador Provincial de Publicaciones.

El CEIP BLAS INFANTE de Fuente Carreteros ha recibido uno de los premios por la elaboración del Cuaderno de Orientación y Tutoría fruto de la línea de trabajo iniciada en el “CEIP Blas Infante” de Fuente Carreteros en Córdoba, a través de un Grupo de Trabajo denominado “Herramientas informáticas en el aula dirigidas hacia la Orientación y Acción Tutorial” y creado por 28 profesores y profesoras del centro.

Este trabajo surgió de la necesidad de ampliar, profundizar y concretar el Plan de Orientación y Acción Tutorial del centro. El objetivo fundamental es la elaboración de materiales prácticos y funcionales sobre orientación y tutoría aplicables a nuestro alumnado, utilizando como herramienta de trabajo las Nuevas Tecnologías.

El Cuaderno está dividido en 5 bloques correspondientes a las etapas y niveles educativos a los que va dirigido: Educación Infantil, 1º ciclo de Primaria, 2º Ciclo de Primaria, 3º Ciclo de primaria,y 1º Ciclo de ESO.Las temáticas que en el se trabajan son conocimiento del espacio-clase, su organización, la escucha, motivación, higiene y alimentación, Cidadanía, Animación a la lectura,Higiene, Convivencia, Autoestima,Modelo educativo,Ocio y tiempo libre, Técnicas de estudio,Educación en Valores y Tutoría.

Agradezco, como coordinadora del Grupo, a todo el colectivo de compañeros y compañeras y al alumnado por su colaboración y esfuerzo realizado en la elaboración de este trabajo y entre todos queremos mostrar nuestra gratitud a la Delegación de Educación de Córdoba la oportunidad que nos ha brindado de difundir, ofrecer, extender y compartir con otros centros este cuaderno de orientación y tutoría esperando que puedan obtener tan buenos resultados como los obtenidos con nuestro alumnado y en nuestra labor como docentes en el CEIP “Blas Infante” de Fuente Carreteros.

FALLO DEL PREMIO

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Quisiera hacer mención especial a mis compañeros Jesús Espinosa, Rosa Solano, así como a Matilde Moriel que también han recibido premio por sus trabajos. Enhorabuena a todos ellos.

CHARLA-COLOQUIO: “ROBERT CAPA Y LA FOTOGRAFÍA DE PRENSA EN CONFLICTOS BÉLICOS”


Hoy miércoles 25 de noviembre, de 17:30 a 19:30 horas, ha tenido lugar en el Salón de Actos del IES Alhaken II una charla-coloquio en inglés sobre Robert Capa y la fotografía de prensa en conflictos bélicos.

La ponente ha sido Cynthia Young, conservadora de la colección de fotografía de Robert Capa en el International Center of Photography en Nueva York.
Esta charla-coloquio está dirigida principalmente al profesorado de inglés y al profesorado en general con conocimientos de este idioma y con interés en la la temática de la Guerra Civil Española y la fotografía en conflictos bélicos, como germen de la historia del fotoperiodismo.
La inscripción en esta charla figura en el espacio de actividades formativas y se certificará al profesorado su asistencia a la misma.

Cynthia Young nos hablará de este fotógrafo y corresponsal y su relación con España durante la Guerra Civil, cuando fue fotógrafo de prensa internacional así como sobre la aparición de una maleta en Méjico con fotografías de la Guerra Civil tomadas por Capa.

Robert Capa es el seudónimo del fotógrafo y corresponsal de guerra húngaro Andrei Friedmann (Budapest, 1913-Thai Binh, Vietnam, 1954) Exiliado de Hungría en 1931 por su relación con grupos de tendencia izquierdista, estudió periodismo en Alemania y trabajó para la agencia Dephot.
En 1936, junto con su compañera Gerda Taro, inventó la figura de Robert Capa, fascinante periodista estadounidense, y bajo este seudónimo presentó la primera exposición de sus trabajos que alcanzaron precios exorbitantes. Aunque la ficción no tardó en ser descubierta, decidió conservar ese nombre.

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El montaje ( Diario Córdoba - 26/11/2009 )

martes, 10 de noviembre de 2009

INICIO DE LA FORMACIÓN TIC 2.0

Hoy se han celebrado las dos primeras sesiones de Formación de la ESCUELA TIC 2.0 en los dos centros pilotos de Códoba capital,CEIP Salvador Vinuesa y CEIP Averroes.
La Delegada de Educación de la Delegación Provincial de Educación de Córdoba ha visitado las aulas equipadas con Pizarra Digital.
Los Formadores de la Escuela han sido Miguel Carrillo Pacheco en el CEIP Salvador Vinuesa y Juan Antonio Cruz en el CEIP Averroes.
La sesiones se han desarrollado con total normalidad después de muchos esfuerzos de nuestro compañero asesor TIC de primaria Alfonso Gómez, al que damos la enhorabuena porque todo ha estado a punto.

ITINERARIO FORMATIVO


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Jornada informativa de Programas Europeos de Educación 2010: Programa GRUNDTVIG para la educación de personas adultas


Hoy se ha celebrado esta Jornada en el CEP Luisa Revuelta de Córdoba la Jornada Informativa de Programas Europeos de Educación 2010: Programa GRUNDTVIG para la educación de personas adultas.
Para la difusión en Andalucía de todas las acciones Grundtvig, el Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos, en colaboración con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, ha programado la celebración de una jornada informativa para todo tipo de instituciones implicadas en la educación -formal, no formal o informal- de personas adultas.

PROGRAMA

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lunes, 9 de noviembre de 2009

LAS BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES EN NUEVOS CENTROS BILINGÜES


Durante los días 3,4 y 5 de Noviembre se ha celebrado en el CEP "Luisa Revuelta" de Córdoba el Curso "Las Buenas Prácticas Docentes en Nuevos Centros Bilingües".

Este curso ha habido un considerable aumento de los centros bilingües en nuestra provincia, tanto de primaria(15) como de secundaria(9) y por tanto la formación también se ha visto aumentada la demanda formativa por parte del profesorado de estos centros implicado en el proyecto bilingüe.
Con este curso se ha pretendido que estos/as docentes en centros bilingües en año cero profundicen en el sentido de la enseñanza bilingüe dentro del marco del Plan de Fomento del Plurilingüismo en Andalucía, responder a sus inquietudes y dotarles de la formación necesaria para que puedan constituir grupos de trabajo y elaborar sus materiales.
Entre los contenidos del curso se dieron a conocer pautas metodológicas, de organización y funcionamiento de los centros educativos bilingües, adquiriendo las estrategias necesarias para llevar la enseñanza bilingüe a la realidad de las aulas.
PROGRAMA
MATERIALES
Currículo Integrado y propuestas metodológicas.Víctor Pavón.
Búsqueda de recursos en Internet.Víctor Pavón.
Modelos de Unidades Didácticas Integradas.Víctor Pavón.
Organización y funcionamiento de los Centros Educativos Bilingües.Ana Calatayud.
Recursos para E.Primaria:
Coordinación en E.Primaria: Perfil y funciones.Carmen Ramos.
Coordinación en E.Secundaria: Perfil y Funciones.Colette Laigle.
Recursos para E.Primaria. CEIP Ntra. Sra. de la Sierra.Loli Roldán.
Recursos para E.Primaria. CEIP S.José de Calasanz.Mª Antonia González.
Recursos para E.Secundaria:
Currículo Integrado de las Lenguas. IES Ángel de Saavedra.Raúl Ávila.
Las buenas prácticas bilingües. IES Alto Guadiato.Alberto Díaz-Villaseñor.
Material bilingüe francés.Alberto Díaz-Villaseñor.
Du campement à la ville.Alberto Díaz-Villaseñor.

ENTREGA DE PLACAS DISTINTIVAS A LOS CENTROS CON ASOCIACIONES ESCOLARES MULTILATERALES Y BILATERALES COMENIUS


Para distinguir a los centros educativos andaluces que en las tres últimas convocatorias han tenido o tienen aún Asociaciones escolares multilaterales y bilaterales Comenius, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, con la colaboración del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE), la Agencia Nacional, les hizo entrega de una placa identificativa en un acto celebrado el día 28 de octubre de 2009 en Córdoba.

Dicha jornada estuvo presidida por Dª. Antonia Reyes Silas, Delegada Provincial en Córdoba de la
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía,D. Antonio Maíllo Cañadas, Jefe de Servicio de Programas Educativos Internacionales de la DG Participación e Innovación Educativa de la
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y D. Emilio García Prieto, Director del Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos(OAPEE).

Entre las ponencias, se presentaron

-Nueva acción Comenius: Movilidad individual del alumnado Comenius: D. Emilio García Prieto
-Las asociaciones Comenius: proyectos europeos con impacto. D. Eduardo Jaenes Portero.Jefe del Departamento de Programas Europeos de la Consejería de Educación.
-Presentación de buenas prácticas Comenius.

la Entrega de las placas distintivas a los centros andaluces con Asociaciones escolares Comenius, las realizaron.
Dª. Aurelia Calzada Muñoz, Directora General de Participación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Dª. Antonia Reyes Silas, Delegada Provincial en Córdoba de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y D. Emilio García Prieto, Director del Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos(OAPEE).

PROGRAMA DE LA JORNADA

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