FELIZ AÑO NUEVO EN 32 IDIOMAS

DÍA DE LA LECTURA en Andalucía: 16 de Diciembre

El 24 de mayo de 2005, la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía declaró el 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía, en conmemoración del nacimiento del poeta andaluz Rafael Aberti y la celebración en Sevilla de la reunión del grupo de poetas que homenajearon a Góngora, constituyéndose como la Generación del 27.

Con este motivo, se insta a los centros docentes a organizar actividades para celebrar este día, semanas culturales, jornadas lectoras, teatros, encuentros con escritores... un programa que incida en el valor pedagógico, lúdico que encierran los libros, la lectura.

Documentos
- Manifiesto del Día de la Lectura 2010 (pdf)

PACTO ANDALUZ POR EL LIBRO

DÍA DE LA LECTURA en Andalucía: 16 de Diciembre

El 24 de mayo de 2005, la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía declaró el 16 de diciembre como Día de la Lectura en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía, en conmemoración del nacimiento del poeta andaluz Rafael Aberti y la celebración en Sevilla de la reunión del grupo de poetas que homenajearon a Góngora, constituyéndose como la Generación del 27.


Con este motivo, se insta a los centros docentes a organizar actividades para celebrar este día, semanas culturales, jornadas lectoras, teatros, encuentros con escritores... un programa que incida en el valor pedagógico, lúdico que encierran los libros, la lectura.

Documentos
- Manifiesto del Día de la Lectura 2010 (pdf)

PACTO ANDALUZ POR EL LIBRO

II CANTALENGUAS: 1ª SESIÓN PRESENCIAL

El próximo jueves 9 de diciembre se celebrará en el CEP de Córdoba la 1ª Sesión Presencial "Idiomas y Música. II CANTALENGUAS".

* De 11:00 a 13:00 para el profesorado de Enseñanzas Artísticas, Musicales y Escuelas Oficiales de Idiomas y Educación Permanente.

* De 18:30 a 20:30 para el profesorado de Infantil, Primaria, Secundaria y Ciclos Formativos.

II CANTALENGUAS

RED IDIOMAS Y MÚSICA Y II CANTALENGUAS

BLOG CANTALENGUAS

JORNADAS DE DIFUSIÓN Y FORMACIÓN SOBRE EL E-PEL Y EUROPASS: HERRAMIENTAS PARA LA FORMACIÓN Y LA MOVILIDAD

Ayer día 24 y hoy 25 de Noviembre se han celebrado las Jornadas de Difusión y Formación sobre el E-PEL y EUROPASS en el Rectorado de la Universidad de Córdoba. En ellas se presentó la aplicación online del Portfolio Europeo de las Lenguas (e-PEL) y el Europass como herramientas que fomentan el aprendizaje de idiomas y la movilidad transnacional.

Las Jornadas estuvieron dirigidas a profesorado de lenguas de Educación Secundaria, Escuelas Oficiales de Idioma y Centros de Adulto, Inspectores de Educación y Asesores de Formación de las diferentes Comunidades Autónomas en las que se está aplicando el portfolio, Universidades, Centros Regionales de Empleo, Confederaciones Empresariales, AMPAS.

El PEL Es un documento personal promovido por el Consejo de Europa, en el que los que aprenden o han aprendido una lengua - ya sea en la escuela o fuera de ella - pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas.


Portfolios Infantil Primaria, Secundaria y Adultos

Con el E-PEL se nos abre la posibilidad de pensar en el portofolio europeo de las lenguas como una herramienta para reflexionar y gestionar nuestro entorno personal de aprendizaje, especialmente en relación con el aprendizaje de lenguas.

Lo interesante es que no solo se sitúa al espacio del aula, sino que el e-PEL permite recoger toda clase de experiencias lingüísticas y culturales, presenciales y virtuales, mediadas o no por la tecnología, para incorporarlas a nuestro entorno personal de aprendizaje.

E-PELportfolio en formato digital; sobre todo al dar prioridad a la función pedagógica del mismo, además de la meramente informativa, que permite al aprendiz ser el centro del aprendizaje y hacerlo consciente de sus conocimientos, habilidades, destrezas y estrategias, en resumen, de su propio proceso de aprendizaje de otras lenguas.
El e-PEL está divido en cinco secciones: además de las propias del PEL (Pasaporte, Biografía y Dossier), contamos con una breve introducción al e-PEL y una sección para introducir los datos personales, además de con un botón para generar un pdf con nuestro PEL.

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Hoy 25 de noviembre se declarado Día Internacional contra la Violencia de género.En este día todas las mujeres nos solidarizamos con todas aquellas que son , han sido maltratadas y asesinadas a manos de sus parejas.

El 25 de noviembre se eligió para conmemorar el violento asesinato de las hermanas Mirabal (Patria, Minerva y Maria Teresa), tres activistas políticas asesinadas el 25 de noviembre de 1960 en manos por la policía secreta del dictador Rafael Trujillo en la República Dominicana.
Sus cadáveres destrozados aparecieron en el fondo de un precipio. Para el movimiento popular y feminista de República Dominicana históricamente estas mujeres han simbolizado la lucha y la resistencia.En 1999, la ONU dio caracter oficial a esta fecha.

Los escolares de centros educativos cordobeses han gritado hoy "No a la violencia machista", en una marcha celebrada con el título "Educación contra la violencia de género" en la que han participado en torno al medio centenar de centros educativos y entre varias actividades han cantado esta canción "Que nadie" de Manuel Carrasco.

NO a la Violencia de Género!



Canciones sobre la Violencia de Género

JORNADAS DE DIFUSIÓN Y FORMACIÓN SOBRE EL E-PEL Y EUROPASS: HERRAMIENTAS PARA LA FORMACIÓN Y LA MOVILIDAD

Los próximos días 24 y 25 de noviembre tendrán lugar en el Auditorio del rectorado de la Universidad de Córdoba las JORNADAS DE DIFUSIÓN Y FORMACIÓN SOBRE EL E-PEL Y EUROPASS.

Estas jornadas están dirigidas a Universidades, Centros Regionales de Empleo, Confederaciones Empresariales, AMPAS, profesorado de lenguas de Educación Secundaria, Escuelas Oficiales de Idioma y Centros de Adulto, Inspectores de Educación y Asesores de Formación de las diferentes Comunidades Autónomas en las que se está aplicando el portfolio.


Programa de las Jornadas

Más información consultar la página web www.oapee.es

YO TAMBIEN SOY DEFENSOR DEL PROFESORADO

Se ha iniciado esta Campaña Social de sensibilidad, a favor y en defensa de todos maestros y profesores. Los docentes somos personas como tú, trabajadores como tú.

MANIFIESTO

- Creo que la educación fundamenta la vida de cada persona y el desarrollo de la sociedad.
- Creo que quienes enseñan y educan a las generaciones jóvenes merecen respeto y reconocimiento.
- Creo que no se puede agredir, insultar ni despreciar a los profesores.
- Todos les debemos algo, por eso apoyarlos es una tarea de todos.
- El trabajo de los profesores mejora el futuro,

POR ESO, YO TAMBIÉN SOY DEFENSOR DEL PROFESOR.

II CANTALENGUAS

Después de unas semanas de intenso trabajo en la programación y planificación de la actividad formativa "Idiomas y Música" y su fase práctica
"II CANTALENGUAS", hoy al fín podemos comunicaros que hemos abierto el plazo de inscripción en el curso semipresencial "Idiomas y Música.
II Cantalenguas".

Este curso, de 30 horas de certificación, conlleva la participación y realización de las tareas propuestas en esta RED y vuestra inscripción en él es requisito indispensable para participar en el II Concurso CANTALENGUAS.

Ya sabéis que la inscripción en las actividades de formación se realiza a través de la Aplicación SÉNECA.

En la convocatoria del I Concurso CANTALENGUAS el año pasado tuvimos como participantes a más de 800 alumnos/as de toda la provincia y la actividad movilizó a casi el centenar de centros y a sus profesores/as a través de esta RED.

Os adjuntamos el díptico del curso con toda la información. Esperamos contar con vuestra participación y entusiasmo al igual que el año anterior.
Nos vemos el día 10 de noviembre.


¡HA COMENZADO EL II CANTALENGUAS!

II CANTALENGUAS on Prezi

Saludos del Equipo de Asesores/as del CEP "Luisa Revuelta" de Córdoba responsables de esta activdidad:

Elisa Hidalgo: 671565404
Margarita Tejederas: 671567355
Francisco J.Blázquez: 671567354
Pilar Torres: 671567346
Mercedes Arias 671567352

PUBLICADO EL Nº 7 DE NUESTRA REVISTA E-CO

Nuestra revista e-CO llega a su número 7 con la última publicación que acaba de aparecer. El número incluye además de artículos variados y reseñas, un monográfico sobre Bibliotecas escolares, titulado Más bibliotecas que ayer y menos que mañana, con motivo del Mes Internacional de la Biblioteca Escolar, que se celebra en octubre.

e-CO estrena en este número diseño y edición. Os recordamos que en el nuevo formato de la revista, la recepción de artículos está siempre abierta y que basta con que os inscribáis y enviéis el artículo respetando las normas que se indican. El Consejo de Redacción ya está trabajando en el siguiente número.

Revista e-CO

CURSO ON LINE: "DISEÑO DE UNA CLASE MULTIMEDIA DE IDIOMAS CON LA WEB 2.0"

Se encuentra abierto el plazo de solicitud para este curso.

El período solicitud de los cursos será de VIERNES 15 de OCTUBRE al jueves 11 de NOVIEMBRE de 2010.

El curso incluye los siguientes contenidos:

* Introducción al curso. Áreas de interés dentro de la enseñanza de idiomas. Selección de un tema por cada participante. Posibilidad de trabajo en parejas.
* Creación de una wiki: Práctica con los diferentes elementos disponibles en una wiki: Tipos de letras, inserción de imágenes. Inserción de tablas, etc. Diseño de la página principal como introducción a una lección.
* Creación de un Podcasts. Herramientas para la creación de podcasts.. Creación del podcast para introducir la lección. Incrustar el podcast en la wiki.
* Uso de imágenes en la creación de un show de diapositivas interactivo con voz. Presentación de la herramienta VoiceThread para la presentación del contenido de la lección en forma de show de diapositvas con voz. Inserción del show en la wiki. Feedback oral de compañeros.
* Herramientas de ejercicios interactivos: Ejemplos de ejercicios interactivos. Diferentes herramientas para crear ejercicios interactivos. Diseño de ejercicios interactivos para practicar la lección. Inserción del ejercicio en la wiki.
* Creación de un vídeo a partir de imágenes y su conversión en un ejercicio interactivo para la práctica de la lección. Inserción del vídeo en la wiki.
* Uso de Foros de Voz: Presentación de herramientas para llevar a cabo discusiones grupales con el uso de voz. Uso de VoxOpop para dar feedback sobre la lección diseñada.

La ponente es DAFNE GONZÁLEZ CHÁVEZ. Dra. en Pedagogía. Magister en Lingüística Aplicada. Consultora especialista en el área de E-learning.

Más información e inscripciones en el siguiente enlace:

SOLICITUDES

ABIERTO EL PLAZO DE SOLICITUDES DE LOS CURSOS DE TELEFORMACIÓN DEL CEP AZAHAR

Ya se encuentra abierto el periodo de solicitud de cursos de teleformación del CEP Azahar. En la página de solicitudes del CEP Azahar, puede encontrarse información sobre los cursos que componen la convocatoria y solicitarlos.

Debido al complejo proceso de baremacion posterior conjunta, la solicitud de estos cursos se hará en nuestra aplicación y no a través de Séneca.

En esta primera convocatoria se ofertan los siguientes cursos:

DISEÑO DE UNA CLASE MULTIMEDIA DE IDIOMAS CON LA WEB 2.0
"VENTANA A EUROPA" Acciones Europeas 2011
EL PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS DIGITAL (e-PEL
AJUSTE Y COMPOSICIÓN DE FOTOGRAFÍAS-
COEDUCACIÓN:CÓMO NOS VEN Y CÓMO NOS VEMOS EN LA PUBLICIDAD, LA TELEVISIÓN Y LOS VIDEOJUEGOS
ELABORACIÓN DE PÁGINAS WEB EN JIMDO
FORMACIÓN EN LA LUCHA CONTRA EL CAMBIO CLIMÁTICO
GEOMETRÍA DINÁMICA CON GEOGEBRA
LA PLATAFORMA MOODLE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO
PARA COMPRENDER LOS SACRAMENTOS CRISTIANOS. APLICACIONES PARA EL AULA CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
TRABAJO POR PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA CON GUADALINEX Edu


SOLICITUDES

ABRE DE NUEVO LA BIBLIOTECA DEL CEP

Desde el lunes 4 de octubre la biblioteca del CEP abre con nuevo horario para este curso.

Horario: De lunes a jueves 16:30 a 20:30 de lunes a jueves, y viernes de 9:30 a 13:30.

El curso pasado la biblioteca estuvo sometida a una profunda renovación, aún no están disponibles todos los servicios, aunque sí los básicos de préstamo.

Esperamos ir aumentándolos conforme avance el curso. Para más información, consultad la Biblioteca del Cep.

NUEVO PLAN DE GESTIÓN DE LOS CEP

A partir del presente curso toda la tramitación relativa a la formación del profesorado se hará a través del Programa Séneca. Ello incluye no sólo la inscripción en nuestras actividades sino también la obtención de los certificados correspondientes, lo que, a nuestro juicio, redundará notablemente en una mejora del servicio que prestan los Centros del Profesorado. La información de actividades formativas que organiza el CEP de Córdoba se podrá seguir consultando la web, pero la inscripción en las mismas deberá realizarse a través de la plataforma Séneca en la que ya se puede acceder al historial formativo del profesorado.

Inscripción en Actividades de Formación

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Formaciones en centros y Grupos de Trabajo

La AUTOFORMACIÓN constituirá el eje de la formación del Centro del Profesorado de Córdoba durante el curso 2010/11, reduciéndose notablemente las acciones formativas de carácter presencial desarrolladas en nuestra sede. A todo ello se sumará el impulso y consolidación de la plataforma provincial de teleformación www.cepazahar.org que seguirá ofreciendo, como en años anteriores, cursos a distancia de diversas temáticas.

Para ofrecer información y aclarar todas las dudas posibles tanto en lo que se refiere al proceso de inscripción en el Programa de Gestión Séneca como en todo lo que atañe a las dos modalidades de Autoformación, Formación en Centros y Grupos de Trabajo, se han convocado varias reuniones informativas para que todo el profesorado interesado pueda asistir a la que mejor se adapte a su horario de trabajo.

Dichas reuniones informativas se celebrarán en el Cep de Córdoba desde el lunes 20 al jueves 23 de septiembre en horario de 19:00 a 20:00 horas. También, y con objeto de atender al profesorado que imparte clase en horario de tarde, se convocan otras dos reuniones informativas durante los días 22, miércoles, y 23 de septiembre, jueves, en horario de 11:00 a 12:00 horas.

GRUPOS DE TRABAJO

FORMACIONES EN CENTROS

LA EDUCACIÓN EN ANDALUCÍA 2010/11

La Educación en Andalucía 2010/2011 es una publicación digital editada por la Consejería de Educación en la que se recogen las principales líneas de trabajo del Gobierno andaluz en materia educativa, así como los datos básicos referentes a alumnado, profesorado, centros docentes, enseñanzas, programas y servicios educativos.

Este documento, que se realiza anualmente coincidiendo con el comienzo de cada curso escolar, proporciona una información directa y actualizada sobre el estado de la educación en la comunidad. La publicación recoge las principales actuaciones y acciones que se desarrollarán durante el curso escolar. Recomendampos especialmente el apartado IV del capítulo VI que trata sobre la Enseñenza de las Lenguas y el Fomento del Plurilingüismo.

En este apartado sobre la Enseñenza de las Lenguas y el Fomento del Plurilingüismo se recoge:
- El Impulso de la elaboración por los centros del Proyecto Lingüístico de Centro.
- En la enseñanza bilingüe,el presente curso se extiende la modalidad de enseñanza bilingüe en los niveles de Bachillerato para el alumnado que ha finalizado la Educación Secundaria Obligatoria en dicha modalidad y cuyos centros quieren garantizar la continuidad en esta etapa.
- Se dotará a los centros de esta modalidad de enseñanza de una “Guía de funcionamiento de los centros bilingües”.
- Se hará entrega al profesorado que imparte sus materias en alemán, francés o inglés, de materiales AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera),secuencias didácticas de todas las materias de las etapas de Primaria y
Secundaria Obligatoria que se imparten parcialmente en el idioma del proyecto bilingüe de su centro.
- También se hará entrega al profesorado de centros bilingües 500 tareas comunicativas en las que se desarrollan las diferentes destrezas básicas (leer, escribir, hablar, escuchar, conversar) según los niveles de competencia del Marco Común Europeo de Referencia, desde A-1 hasta B-1.
- Se ha doblado la oferta del número de plazas bilingües en 96 centros para el próximo curso.

La Red de Centros Bilingües:
· Ampliación de la red de centros bilingües: 68 centros más.
· Total centros bilingües curso 2010/2011: 762 ( 394 colegios y 368 institutos).
693 de inglés, 57 de francés, 12 de alemán.

Profesorado Bilingüe:
· Incremento del profesorado especializado en la enseñanza de idiomas:
285 profesores y profesoras más.
· Un total de 4.386 de profesores y profesoras implicados en el programa de plurilingüismo.
· Formación en el extranjero para el profesorado: cursos de inmersión lingüística. 600 docentes realizarán estancias de 15 días en el extranjero durante este curso en países de lengua alemana, francesa e inglesa.

También se tratan en esta publicación otros temas relacionados con los Auxiliares de conversación, Colaboradores Erasmus, Convenios con Administraciones educativas del extranjero, Formación del profesorado (CAL), Programas Internacionales, Campamentos de inmersión lingüística y el Programa “José Saramago” para la implantación del portugués como Segunda Lengua Extranjera en centros docentes públicos.


La Educación en Andalucía

JORNADAS PARA EL NUEVO PROFESORADO DE ANL DE CENTROS BILINGÜES DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

Ayer día 7 de Septiembre se celebraron las Jornadas para el nuevo profesorado de ANL de los centros bilingües de la provincia de Córdoba.

Con estas Jornadas ofrecimos un punto de encuentro y una puesta en común del profesorado Áreas no Lingüísticas de los nuevos Centros Bilingües de la Provincia de córdoba, así como tuvimos la oportunidad de conocer las experiencias que se están llevando a cabo en los centros de anteriores convocatorias.
Con objeto de que el profesorado de los nuevos centros bilingües de la Provincia tenga la oportunidad de coordinarse y realizar tareas comunes se diseñó esta actividad formativa.

MATERIALES
- Las ANL en los Centros Bilingües.
Primaria
- CEIP Niceto Alcalá Zamora. Priego de Córdoba.
- CEIP S. José de Calasanz. Peñarroya-Pueblonuevo.
- CEIP Colón. Córdoba.
- CEIP Nª Sª de la Sierra. Cabra.
Secundaria
- IES Santos Isasa. Montoro.. Pasapalabra.
- IES Fernado III el Santo. Priego de Córdoba..
- IES Fidiana. Córdoba.. Materiales CLIL.

CURSO 2010 -2011

NOVEDADES DE INTERÉS PARA EL CURSO 2010-2011

Este curso 2010-2011 da comienzo con las siguientes novedades relativas a la formación.
La Escuela TIC 2.0, la nueva gestión de los CEP a través de la plataforma Séneca y del apoyo a las modalidades de autoformación: grupos de trabajo y formación en centros.

Escuela TIC 2.0
Durante el curso 2010/11 seguirá desarrollándose en los centros de Primaria y se iniciará en los de Secundaria el plan de formación Escuela TIC 2.0. Ya han sido publicadas las instrucciones que trazaban las líneas generales para la oferta de cursos del Módulo I, Dichos cursos se dirigen conjuntamente al profesorado de 5º y 6º de E. Primaria y de 1º de Educación Secundaria Obligatoria de Centros Públicos.

Nuevo Plan de Gestión de los CEP de Andalucía
A partir del presente curso toda la tramitación relativa a la formación del profesorado se hará a través del programa Séneca. Ello incluye no sólo la inscripción en nuestras actividades sino también la obtención de los certificados correspondientes. La información de actividades formativas que organiza el CEP de Córdoba se podrá seguir consultando en nuestra página web, pero la inscripción en las mismas deberá realizarse a través de la plataforma Séneca en la que ya se puede acceder al historial formativo del profesorado.


Formaciones en Centros y Grupos de Trabajo
Las modalidades de autoformación –formaciones en centros y grupos de trabajo- se ajustarán las instrucciones dictadas por la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, servicio de Formación del Profesorado, siendo consideradas las modalidades que más pueden contribuir a la mejora docente, al responder de modo más directo a las demandas colectivas del profesorado de nuestro centros docentes. Por ello, la autoformación constituirá el eje de la formación del Centro del Profesorado de Córdoba durante el curso 2010/11, reduciéndose notablemente las acciones formativas de carácter presencial desarrolladas en nuestra sede. A todo ello se sumará el impulso y consolidación de la plataforma provincial de teleformación www.cepazahar.org que seguirá ofreciendo, como en años anteriores, cursos a distancia de diversas temáticas.

Día E: Día de la Lengua Española

Hoy día 19 se celebra el Día de la Lengua Española, el Día E.El Instituto Cervantes invita hoya a toda la comunidad hispanohablante a sumarse hoy a la celebración del Día del Español para festejar la pujanza de un idioma que relaciona a más de 450 millones de personas. http://www.cervantes.es/default.htm


Esta celebración de nuestra lengua ya ha empezado con el lanzamiento de la nueva web del Día E.
Tanto en su página web como en el blog, podemos encontrar toda una oferta para añadirnos a la celebración mediante una plataforma interactiva que, vinculada a las redes sociales, es un lugar de encuentro lúdico y participativo para todas las personas que se unen a la iniciativa. http://www.eldiae.es/

En esta página podrás votar tu palabra favorita, escribiéndola, realizando un pictograma o enviando un video. Y si crees que la lengua española todavía necesita palabras ¡Invéntate una nueva!con el ficcionario.

La gran novedad de este año es "El juego del español" , un juego de palabras cruzadas en el que puedes medir tu conocimiento de la lengua española enfrentándote con adversarios de todo el mundo.
Puedes empezar ya a participar y divertirte con el Dia E.

INAGURACIÓN DE LA BIBLIOTECA DEL CEIP GARCÍA LORCA DE FUENTE PALMERA

El pasado viernes día 4 de Junio se inaguró la Biblioteca del CEIP García Lorca de Fuente Palmera.

La fabulosa biblioteca que contiene una gran cantidad de libros catalogados poseee una estupenda decoración que invita a todo aquel que la vea a pasar y quedarse disfrutando de un espacio "de cuento".
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La Jornada de Inaguración titulada "Deseemos que las palabras vuelen" tuvo lugar en el gimnasio del ayuntamiento que se encuentra anejo al patio del centro. El acto estuvo presidido por el Director del centro y por todo el alumnado y profesorado del mismo. También estuvo presente el Inspector y asesora referente del centro Ana Mª Molero, que a su vez coordina el Plan de lectura y Biblioteca en el CEP "Luisa Revuelta" de Córdoba.La inaguración estuvo llena de representaciones y actuaciones del alumnado del centro relativas a los libros y la lectura como la obra "My Book" representada tanto en español como en inglés.

Tanto el Director del centro como la jefa de estudios Mª José Matas y la coordinadora del plan de Lectura y biblioteca del centro, Mª Carmen Ogalla, futura directora y responsable de la biblioteca mostraron a todo el alumnado del centro, acompañado por sus tutores,la fantástica Biblioteca.

II ENCUENTRO DE GRUPOS DE TRABAJO DE PLURILINGÜISMO EN PRIMARIA

Durante los días 1 y 2 de Junio hemos podido disfrutar del II ENCUENTRO DE GRUPOS DE TRABAJO DE PLURILINGÜISMO EN PRIMARIA. dos sesiones maratonianas pero muy interesantes y enriquecedoras en las que intervinieron 12 Grupos de Trabajo de Plurilingüismo en Primaria intercambiar experiencias, recursos y materiales elaborados por estos grupos.

MATERIALES DE LOS GRUPOS

"Materiales Bilingües en un centro Comenius". CEIP Monte Albo. Montalbán de Córdoba.Claudio F. Jiménez y Asunción Luque Parra.

"Fun materials for fun teaching II". Mª Dolores Plá Céspedes. CEIP Colón. Córdoba.

“Elaboración del Currículum integrado y materiales ANL para un centro bilingüe”CEIP Ferrobús. Palma del Río.Córdoba.Mª Ángeles Boronat Evans y Antonia Blanco Dominguez.

”Desarrollo de la competencia lingüística en lengua castellana, francesa e inglesa” CEIP Ciudad Jardín. Córdoba.Inmaculada Jiménez Sánchez y Mª José Blanco Albariño.

”Bilingüismo en el CEIP Mediterráneo”. Córdoba.Sonia Mª Martínez Porras y Antonio Moral López.


“Willkommen deutsch!. Elaboración de materiales en un centro bilingüe alemán”. CEIP Al-Andalus. Córdoba.Ana Isabel Vázquez de Francisco.

"Elaboración de materiales bilingües". CEIP López Diéguez.Ascensión Franco Cobo.

”Taller de plurilingüismo: español, inglés y francés”. CEIP Fray albino . Algallarín. Córdoba. Verónica Rodriguez Jiménez y Ana Bollero Ranchal.

"Elaboración de materiales para un centro bilingüe" CEIP Juan de Mena. Córdoba.Adelaida Rubio jiménez y Mª Carmen Ruíz Calatrava

“Elaboración de materiales didácticos adaptados a la enseñanza bilingüe en la etapa de educación infantil”.CEI Vicente Nacarino. Palma del Río. Córdoba. Laura García Hombrados.

“Elaboración de materiales bilingües y el currículum integrado”. CEIP San Sebastián. Palma del Río. Córdoba.Olga López Bajo y Mª Luisa Bruna Rodriguez.

“Materiales bilingües en el CEIP Salvador Vinuesa”.Córdoba. Rafael Castro Valenzuela y Belén Fernández.



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PROGRAMA

I CONCURSO CANTALENGUAS

Durante los días 17 y 18 de Mayo celebramos la GRAN FINAL del I CONCURSO CANTALENGUAS en dos fantásticas y emocionates galas en los Colegios Mayores "La Asunción" con una participación de más de 800 personas. Más de 70 canciones se presentaron a Concurso, cerca de 40 centros participantes en toda la provincia representando las etapas de E.Primaria, E.Secundaria, E.Artísticas e Idiomas y profesorado.

La gran Gala estuvo presentada, acompañada con la presencia de Antonio Gómez, director del CEP, Rafael Ruíz Serrano, Jefe de Ordenación educactiva en la Delegación de Educación de Córdoba, y Ana Calatayud Tenas, responsable del Plan de Fomento del Plurilingüismo en la delegación de Córdoba. ¡Gracias por su apoyo!

Fueron dos sesiones llenas de emocionantes actuaciones del alumnado participante.

¡ENHORABUENA a las actuaciones premiadas! Agradecemos a todos/as vuestro interés y participación, sin olvidar por supuesto al jurado por su entregada y estupenda labor en este I Concurso.

PREMIOS I CONCURSO CANTALENGUAS

CANTALENGUAS es un concurso educativo de canción en cualquier lengua extranjera, que trata de incentivar el aprendizaje de idiomas a través de esta actividad lúdica, así como de potenciar la adquisición de diversas competencias básicas en el alumnado, fundamentalmente la Lingüística y Musical.

Creemos haber contribuido con la celebración de este concurso que forma la fase final de la Red de Profesorado Idiomas y Música, a fomentar el aprendizaje y uso de las lenguas extranjeras y continuaremos haciéndolo en sucesivas ediciones anuales.

También quiero expresar la alegría de formar parte del Equipo de los cuatro asesores que hemos organizado este Concurso compuesto por Pilar Torres, Elisa Hidalgo y Paco Blázquez, en el que nos queda mucho por aprender y mejorar pero que hemos trabajado codo con codo como mejor hemos podido y sabido y sobre todo con mucho esfuerzo e ilusión.

Y ahora lo mejor, las Fotos y los Vídeos de la Gala.

FOTOS

VÍDEO

VI JORNADAS DE PLURILINGÜISMO: LOS NUEVOS CENTROS BILINGÜES

Hoy han dado comienzo las VI Jornadas de Plurilingüismo, dedicadas especialmente a los Nuevos Centros Bilingües.
El incremento de nuevos centros bilingües de nuestra provincia que se suman al Plan de Fomento del Plurilingüismo, demanda una nueva oferta formativa que cumpla con las necesidades de formación del profesorado de estos centros para iniciar con éxito su Enseñanza Bilingüe.
Con estas estas jornadas pretendemos que el profesorado de los nuevos centros bilingües, conozca las buenas prácticas de otros centros de la provincia que han comenzado su andadura bilingüe hace más tiempo.

MATERIALES DE LAS JORNADAS

FOTOS

PROGRAMA

DÍA DE EUROPA

Hoy día 9 de Mayo se celebra el Día de Europa, en apoyo a la candidatura de Córdoba a Capital Europea de la Cultura en 2016.

En nuestros centros educativos también se ha celebrado este día.
Actividades sobre el Día de Europa:
- CIP Monte Albo. Montalbán
- IES Sta Rosa de Lima


En nuestra ciudad se ha celebrado la fiesta que dio comienzo ayer sábado a las 20:16 hora que representa al año en el que la ciudad espera a ser Capital Europea de la Cultura.
Las actividades del Día de Europa, programadas para visualizar el apoyo ciudadano para la candidatura de Córdoba 2016 son numerosas:
- Las Actividades del Día de Europa
-La capitalidad

LOG ON 2 EDUCATION IMPROVING METHODOLOGY AND EDUCATION ICT

Desde el día 2 al 7 de Mayo se encuentran en visita de Estudios 16 Inspectores, Asesores y Directores de centros

Las Visitas de Estudios tienen como objetivos específicos la promoción de la cooperación europea, el intercambio de información y experiencias entre especialistas educativos y de formación profesional, en áreas de interés común para los países participantes en el Programa de aprendizaje permanente.

Las visitas permiten a quienes toman parte en ellas conocer los enfoques adoptados en otros países y ofrecen a las personas con responsabilidades políticas una información mejor y más actualizada de la educación en Europa.


Visitas de Estudio en la OAPEE


ICT IN ANDALUCIA

TEACHER TRAINING EVENT. CÓRDOBA

Hoy día 6 de Mayo se ha celebrado la Jornada TEACHER TRAINING EVENT. CÓRDOBA que ha tenido lugar en el hotel LAS ADELFAS.
Esta Jornada formativa que se organiza en colaboración con la editorial Oxford University Press trata de cubrir la creciente necesidad que el profesorado de idioma-inglés viene experimentando frente a la aparición de distintos recursos digitales y la elección de estos para sus centros, en un marco de cambios tecnológicos y de dotación para nuestras aulas sin precedentes en nuestra comunidad.

Trasla ponencia de Robert Quinn en la que se pretendió dotar al profesorado de inglés de estrategias y recursos educativos para la elaboración y búsqueda de materiales didácticos, tanto para el aula de primaria como para la de secundaria, hubo una Presentación de Materiales Digitales para promover el conocimiento e intercambio de experiencias educativas entre el profesorado de idioma-inglés del ámbito de este CEP.

FOTOS

Programa

JORNADA TEACHERS' DAY

El pasado día 28 de Abril se celebró en el Hotel CÓRDOBA CENTER la Jornada TEACHERS' DAY .
Estas jornadas se organizan con el fin de proporcionar un foro destinado al profesorado de idiomas para presentarles ténicas actualizadas de la enseñanza del inglés a través de interesantes y variados talleres, aportando ideas relevantes y prácticas para su aula. Además de los talleres, se tratan de modo didáctico el uso de las herramientas digitales para ayudar al profesorado a superar eficazmente los desafíos de enseñanza de idiomas en el aula digital.

Las diversas ponencias simultáneas trataron temáticas muy actuales y demandadas por el profesorado de todos los niveles educativos. Los ponentes fueron INMA PIQUER, CLAIRE POTTER, ENDA SCOTT, GAIL BUTLER, ROISIN O’FARRELL and NIGEL BWYE. También se presentarán las últimas ediciones de texto y nuevos materiales digitales así como materiales para el aula bilingüe.

Programa

III JORNADAS ASADIPRE

Durante los días 15 y 16 de Abril, se celebraron las III Jornadas ASADIPRE en Córdoba en el Hotel Occidental de Córdoba. Unos 250 Directores y Directoras de Educación Infantil y Primaria y Residencias escolares.
Las jornadas fueron organizadas por su presidenta Belén Fernández, su vicepresidente Francisco García Rivera, su secretario Joaquín Conde García, además de un magnífico equipo formado entre otros por Margarita Brañas Garza, Juan Manuel Arrabal Gómez y José Fabián Cámara Pérez. Ellos unidos a la dirección del CEP de Córdoba a cargo de su director Antonio Gómez y fueron inaguradas por el Consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica.

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XI JORNADAS CETA "CLIL ON THE MOUSE"

Hoy sábado 17 de Abril se han celebrado las XI JORNADAS CETA tituladas"CLIL ON THE MOUSE" en el CEP Luisa Revuelta de Córdoba, que este año estrenan nueva presidencia de esta Asociación a cargo de Ester Molina Robles, profesora de Inglés en el CEIP Carlos III de la Carlota.
Estas jornadas que sin lugar a dudas han dado respuesta a una necesidad formativa del profesorado de Inglés tanto en la difusión de enfoques metodológicos y materiales didácticos para la enseñanza integrada de lengua inglesa y contenidos como en el análisis y la aplicación de las TICs en la enseñanza del inglés.
Los asistentes a las jornadas tuvimos la oportunidad de escuchar las ponencias de Jane Arnold, Madeleine Vaderlind, Maite García-Saavedra Valle, Margarita Valle Rodríguez, Mónica de la Fuente Cañete, Ester Molina Robles,Sandra Pérez Costa, Víctor Pavón Vázquez y J. Daniel Torres Olalla.

EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO

Hoy ha dado comienzo el Curso titulado "El Blog como recurso educativo". Un curso que ha sido muy demandado y que se desarrollará en seis sesiones presenciales.

Actualmente son muchos los docentes que utilizan el Blog como un medio para desarrollar las CCBB del alumnado que se convierte en sujeto activo de su propio aprendizaje.
Un Blog es un espacio en Internet que nos permite de forma muy sencilla publicar diferentes tipos de contenidos (artículos, fotos, vídeos...), para ello no es necesario mucho conocimiento informático, lo que lo convierte en un medio ideal de interacción y comunicación dentro de la educación. Siguiendo el nuevo reto para la integración de las TIC en las aulas, promovido por la Consejería de Educación, se fomenta la utilización de las herramientas web 2.0 en la acción educativa como medio para el desarrollo de la competencia digital del alumnado y, mediante ella, el desarrollo del resto de las competencias básicas y, en consecuencia, la mejora de los resultados educativos del alumnado.

El ponente es José Miguel de la Rosa, maestro del CEIP María Coronel y creador de la página web "Actiludis".

Su blog personal y educativo http://www.actiludis.com/
El blog que lleva en el colegio http://www.colegiomariacoronel.es/


Enlace a la actividad

CURSO "ESCUELA TIC 2.0" MÓDULO II

En Andalucía, durante el curso 2009/10 se pondrá en marcha el programa "ESCUELA TIC 2.0". Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria de los centros sostenidos con fondos públicos dispondrán de un ordenador personal ultraportátil y sus aulas estarán completamente digitalizadas. Las nuevas tecnologías pasarán de ser un apoyo a ser parte fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Para afrontar la formación del profesorado que interviene en el programa "ESCUELA TIC 2.0" la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos ha diseñado un itinerario formativo que parte de los niveles más básicos para avanzar en profundidad, incluyendo actuaciones ligadas a la práctica docente en el centro y al uso didáctico de las herramientas 2.0.
El presente curso, denominado "Módulo II" forma parte de ese itinerario formativo y pretende que el profesorado que interviene en el tercer ciclo de educación primaria adquiera las destrezas necesarias para incorporar las TIC a su práctica.

El ponente de este curso es Luís Jaimes Martínez. Coordinador TIC del Ceip Jerónimo Luís de Cabrera. Córdoba.

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STORYTELLING. EL CUENTACUENTOS BILINGÜE

Hoy se ha celebrado la II Jornada Storytelling en el CEP "Luisa Revuelta" de Córdoba. Encantados se quedaron los asistentes con KEVIN WALKER,cuentacuentos profesional y miembro de varias Asociaciones de Cuentacuentos.
Kevin supo ganarse a la gran cantidad de asistentes que acudieron a esta jornada con la aplicación de técnicas de animación a la lectura a través de la puesta en escena de historias contadas con gran expresividad y humor.

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Lo que más llamó la atención fue su capacidad para utilizar recursos cualesquiera con los que contar y adaptar sus historias.

Fue una sesión muy activa en la que participaron todos los asistentes, especialistas de idioma, de todos los niveles educativos, a través de dos tiempos titulados "Putting down the book" and "Encouraging children to tell stories"

Felicidades y gracias,Kevin, por esta sesión.


PRESENTACIÓN


MATERIALES
Houndouts:Putting Down the Book

Kevin nos dejó unos interesantes enlaces:

-My Folklore
--SurLaLune:1660Fairy Tales
-Internacional Storytelling Network
-Society for Storytelling
-Story-Lovers World

8 DE MARZO:DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

Hoy se celebra el DÍa Internacional de la Mujer trabajadora. Todos los centros celebran este día con actividades para que el alumnado trabaje este tema.

Actividades y recursos para Primaria:
Y al 8vo día la Mujer se levantó.

BLOGS
- Así de fácil A=B
- Actiludis

MÓDULO I: ESCUELA TIC 2.0

En Andalucía, durante el curso 2009/10 se pondrá en marcha el programa "ESCUELA TIC 2.0". Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria de los centros sostenidos con fondos públicos dispondrán de un ordenador personal ultraportátil y sus aulas estarán completamente digitalizadas. Las nuevas tecnologías pasarán de ser un apoyo a ser parte fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Para afrontar la formación del profesorado que interviene en el programa "ESCUELA TIC 2.0" la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos ha diseñado un itinerario formativo que parte de los niveles más básicos para avanzar en profundidad, incluyendo actuaciones ligadas a la práctica docente en el centro y al uso didáctico de las herramientas 2.0.

El presente curso que se ha desarrollado en el CEIP Condesa de las Quemadas del 16 al 25 de febrero en cuatro sesiones, denominado "Módulo I" forma parte de ese itinerario formativo y pretende que el profesorado que interviene en el tercer ciclo de educación primaria adquiera las destrezas básicas en el manejo de las TIC.

El ponente ha sido nuestro compañero Francisco Rojano de la Rosa, Coordinador Tic del CEIP Blas Infante de Fuente Carreteros. Los resultados de la evaluación del curso por parte de los asistentes han sido Muy Buenos.
Gracias,Francisco por colaborar en poner en marcha la Escuela TIC 2.0.

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Programa del Curso
Díptico del Curso

Web del CEIP Condesa de las Quemadas

ABIERTO EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN PARA LOS CURSOS DE TELEFORMACIÓN DEL CEP AZAHAR. 2ª CONVOCATORIA

A partir de hoy, 24 de febrero se abre el plazo de solicitudes de los cursos de la segunda convocatoria de teleformación en el CEP Azahar.
El plazo de solicitudes será del día 24 de febrero de 2010 al 18 de marzo de 2010. La solicitudes de estos cursos se hace en un espacio web distinto del nuestro debido a que se trata de cursos de caracter provincial, en un futuro lo integraremos en nuestra nueva web.

OFERTA DE CURSOS E INSCRIPCIÓN


Entre la oferta de cursos, os recomendamos especialmente los dos siguientes por tratarse de nuestra temática de Aprendizaje de Idiomas:

- EL PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS DIGITAL (e-PEL).

- RECURSOS MULTIMEDIA Y HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA IDIOMAS

De AVERROES a AVERROES

Hoy día 23 de Febrero y entre las actividades para conmemorar el día de Andalucía en el CEIP Averroes, profesores del IES Averroes de Córdoba han protagonizado una clase magistral que han ofrecido al alumnado del tercer ciclo de Primaria.

La sesión ha comenzado con la directora del colegio,Carmen Ramos, que ha presentado a Antonio Gómez, director de CEP de Códoba, y Carmelo López de Arce, profesores ambos del IES Averroes.

Antonio y Carmelo comenzaron la sesión con la historia y cultura de Andalucía y preguntándo a los chavales por Averroes,al-Ándalus( الأندلس) y por el significado de términos como árabe, musulmán... y otros procedentes del árabe. Nos habló de Córdoba como capital de al-Ándalus y centro de atracción de muchas culturas, de su religión, del calendario de diez meses, de las matemáticas y su sistema de numeración, de la x de las ecuaciones, del sistema de medida y proporción con la cuerda de los 12 segmentos y de la escuadra como instrumento para medir las proporciones arquitectónicas de la Mezquita a partir de su diagonal.

También nos hablaron de la estructuración del octógono, de la cúpula octogonal y su significado, mezcla de lo terrenal y lo divino, representado en el Logotipo de Córdoba 2016 Ciudad europea de la cultura.

La participación del alumnado fue impresionante, su curiosidad, interés y motivación que les movía en todo momento a levantar la mano para contestar a las cuestiones planteadas, a pesar de haber sobrepasado su hora de ir al recreo.

Disfrutamos todos de esta sesión.Tanto Antonio y Carmelo como los chavales y los que estuvimos allí. Ha sido una muy buena actividad para conmemorar el día de Andalucía.

Antonio y Carmelo nos han dejado dos estupendos enlaces en los que podemos hacer una visita virtual guiada por la Mezquita y Alambra.Gracias a los dos.
Centro virtual Cervantes

Ars Virtual


FOTOS