domingo, 23 de diciembre de 2012

FELICES FIESTAS!


Se acerca la Navidad, el 2012 llega a su fin y los centros educativos cerramos las puertas hasta el año que viene con un muy merecido descanso tras todo un año lleno de dedicación

Nuestro deseo es que este 2013 que vamos a estrenar llegue lleno de ilusiones y proyectos que compartir juntos.

Felices Fiestas y un buen comienzo de año!


jueves, 20 de diciembre de 2012

LA EVALUACIÓN BASADA EN EL MCERL: ACTIVIDADES COMUNICATIVAS PEL


Se encuentra abierto el plazo de solicitudes para el curso semipresencial a nivel provincial:

LA EVALUACIÓN BASADA EN EL MCERL: ACTIVIDADES COMUNICATIVAS PEL      Código 131409PR001

La actividad combina 3 sesiones presenciales con la realización de una tarea no presencial que consistirá en el diseño de una microactividad comunicativa.

Entre los objetivos del curso se encuentran:
- Facilitar al profesorado de Lenguas Extranjeras recursos metodológicos que  permitan la evaluación de la competencia lingüística del alumnado basándose en las recomendaciones del MCERL.
- Fomentar el uso del Portfolio Europeo de las Lenguas mediante el uso de las microactividades comunicativas en lenguas extranjeras publicadas por la Consejería de Educación.
- Ofrecer ejemplos de buenas prácticas en torno al 
Portfolio y al ePEL en Educación Primaria y 
Secundaria.
Los contenidos de este curso son:
- La Evaluación según el MCERL:Niveles comunes de referencia y modelos  de evaluación.
- Los distintos Portfolios Europeos de las Lenguas: presentación y función pedagógica.
- Uso del e-PEL: el PEL en formato digital. Microactividades comunicativas ePEL en lengua extranjera.
Este curso está dirigido a Profesorado de centros bilingües y profesorado
de lenguas de la provincia de Córdoba.

LUGAR: CEP de Córdoba.

HORAS CERTIFICADAS: 20 horas (9 horas presenciales y 11 no presenciales)

SOLICITUD: A través de la web del CEP de Córdoba, o a través de Séneca

PLAZO DE SOLICITUD: Hasta el 11 de enero.

Más información en el DÍPTICO
 

CURSO DE PROFUNDUZACIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS. NIVEL B2

Ha sido abierto en la aplicación Séneca el curso de
 PROFUNDIZACIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS B2, código 12148PL03, de 50 horas de duración, y dirigido al profesorado en activo de centros públicos bilingües del ámbito del CEP de Córdoba, de acuerdo con los criterios de selección que a continuación se enumeran: 1 Profesorado de ANL con el B1 que está impartiendo bilingüe en su puesto definitivo por Concurso General de Traslados o por recolocación, pero que no está acreditado con el B2; 2 Profesorado de E. Primaria con título de magisterio especialista en idiomas; 3 Profesorado de E. Infantil con título de magisterio especialista en idiomas y 4 Profesorado de ANL de E. Secundaria. Enlace a la relación de solicitudes.

El Centro del Profesorado sólo certificará la asistencia a este curso no la capacitación. El profesorado que asista a este curso para la obtención de la titulación pertinente, podrá elegir libremente presentarse a cualquiera de las pruebas equivalentes al nivel B2.

Tras la publicación del Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE nº 270 de 9 de noviembre de 2011), se hace necesario que el profesorado que imparte ANL's en los Centros Bilingües actuales, tenga acreditado un nivel B2 del MCER, tal como se indica al final del preámbulo de dicho RD. Por esta razón y para facilitar la adquisición del nivel B2 se convoca este curso de modalidad presencial y que atiende la necesidad de formación del profesorado de ANL que no esté en posesión de la titulación de B2 para que, a la terminación del mismo, pueda presentarse a las pruebas libres del nivel B2 de cualquier Institución Certificadora de las que aparecen como válidas en la Orden de 28 de junio de 2011.

LA ENSEÑANZA PÚBLICA DE IDIOMAS: ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS


Las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) están formadas por una red de centros públicos especializados en la enseñanza de idiomas. Sus diseños curriculares están adaptados a las recomendaciones del Marco Común de Referencia Europea de las Lenguas y a las prácticas que promueve el Portafolio Europeo de las Lenguas.
Los certificados otorgados por las EEOOII son los únicos con validez oficial de carácter no universitario en lo que respecta a idiomas modernos en todo el estado español.
Las enseñanzas se imparten en las siguientes modalidades:
  • Enseñanza oficial:
    • Presencial: Los alumnos tienen derecho a asistir a clase y a cuatro convocatorias de evaluacíón final. Asimismo, tienen derecho a la participación en las actividades culturales del Centro y a sus servicios. Los cursos suelen tener una duración de nueve meses (de septiembre a mayo) y las clases suelen impartirse en horario de tarde. Hay, no obstante, algunos centros que imparten cursos intensivos y tienen horarios más amplios.
    • Semipresencial: Sólo inglés a través del programa "That´s English!"
  • Enseñanza no oficial (Libre): Los alumnos tienen únicamente derecho a exámen de ciclo completo.
  • Cursos y planes específicos de formación de las personas adultas y el profesorado (CAL), que puntualmente la Consejería de Educación autorice en determinados centros.

Matriculación

Para ingresar por primera vez en una EOI como alumno oficial es necesario solicitar plaza durante el mes de marzo en el centro más cercano al domicilio habitual. Una vez admitidos, los alumnos deben matricularse en el mes de julio. Los alumnos libres se pueden matricular directamente en abril. Se facilitará información más concreta en el centro elegido.

Correspondencia con otras enseñanzas

El título de Bachiller habilitará para acceder directamente a los estudios de idiomas de nivel intermedio de la primera lengua extranjera cursada en el bachillerato.
Sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado anterior, las Administraciones educativas facilitarán la realización de pruebas homologadas para obtener la certificación oficial del conocimiento de las lenguas cursadas por los alumnos de educación secundaria y formación profesional.

Consulta más información:


Defendamos la Enseñanza pública de Idiomas.

viernes, 14 de diciembre de 2012

EL CEP DE CÓRDOBA Y EL CONCURSO CANTALENGUAS: ACCÉSIT EN EL II PREMIO A LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN INTERCULTURAL


El Centro del Profesorado "Luisa Revuelta" de Córdoba, a través de la Red "Idiomas y Música" Cantalenguas, ha sido galardonado con Accésit en el II Premio a la Investigación e Innovación a la Interculturalidad que convoca la Cátedra de Intercultural Córdoba "Ciudad de Encuentro" de la UCO.

Cantalenguas es una actividad Formativa del CEP de Córdoba que ha estado organizada por un Equipo de asesores y Asesoras de Formación de Educación primaria y secundaria de los ámbitos artístico y lingüístico formado por Elisa Hidalgo, Fco Javier Blázquez, Mercedes Arias, Pilar Torres y Margarita Tejederas.

Agradecemos desde aquí al Equipo Directivo del CEP y a la Delegación de Educación por el apoyo recibido sin el cual no hubiera sido posible para la realización y desarrollo de esta actividad, también al alumnado y profesorado de los centros por su participación.

Por supuesto, agradecemos también a la Cátedra Intercultural la convocatoria y celebración de este acto, que con formato Pecha Kucha (pronunciado
pe-chak-cha) ha celebrado en el día de hoy.  Y    agradecemos  el galardón otorgado en este Premio,    el  cual nos motiva aún más para continuar trabajando en esta en esta línea de formación en el IV Cantalenguas.                                                                                                                                                        
PREMIOS

Modalidad de Aten-ción a la Diversidad:
- La igualdad de género como fundamento y límite de una - democracia intercultural. Octavio Salazar Benítez.

Premio compartido entre:
-"El Centro de Estudios Interculturales de la Unviversidad Javierana de Cali". Manuel Ramiro Muñoz y
- La Pedagogía de la Madre Tierra. Alba Lucía Rojas. 


ACCÉSIT
Modalidad de Plurilingüismo:
- Cantalenguas: Concurso eduactivo de canción en lengua extranjera.             CEP de Córdoba.
Modalidad de Educación Inclusiva:
- Compartir y convivir. Pilar Medina Arrabal.                                                      Modalidad de Turismo Ético y Sostenibilidad:
- Sitio Megalítico de Mzora. Nourdin Bakkali.

Este Accésit a Cantalenguas, se otorga según el jurado, porque a través de este certámen, se aúna el aprendizaje de lenguas y el acercamiento a las culturas de esas lenguas y sus hablantes (en especial, con los auxiliares de conversación), y porque tiene un carácter integrador en el que ya han participado varios miles de alumnos y varios cientos de profesores a lo largo de sus tres ediciones ya celebradas, siendo la creación de una red de profesorado en torno al certamen un valor añadido a esta iniciativa;

FELICIDADES! A todos los premiados y a todos los finalistas por la gran aportación de trabajos expuestos que han enriquecido enormente la visión intercultural de los ámbitos como la educación inclusiva, el plurilingüismo, la atención a la diversidad, y el turismo ético.

También felicitar con todo cariño a nuestra compañera Mª Dolores Jiménez Valiente, asesora del CEP, finalista, por el trabajo presentado "Importancia de las manifestaciones artísticas como vehículo de relaciones interculturales". La pintura en el norte de Marruecos.

Enlaces a Cantalenguas
IV Cantalenguas: Abierto plazo de solicitudes. Cartel.
Cantalenguas en este blog
Blog Cantalenguas.
Participación en Cantalenguas 
Fallo del Premio en la UCO
Fallo del Premio en Languges

PROGRAMA DE LA JORNADA DEL II PREMIO A LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PARA LA INTERCULTURALIDAD

Hoy viernes 14 de Diciembre está previsto que se celebre la jornada del del II Premio a la investigación e innovación para la interculturalidad que organiza la Cátedra Intercultural "Ciudad de Encuentro" de Córdoba en la Sala Mudéjar del Rectorado de la Universidad de Córdoba.
Esta Jornada, que tendrá lugar el 14 de diciembre 2012, es un evento organizado para estimular la investigación e innovación sobre intercultu-ralidad que se viene haciendo en instituciones públicas o privadas.

Esta jornada forma parte del proceso “II Premio a la investigación e innovación para la Interculturalidad”, que organiza la Cátedra Intercultural “Córdoba, Ciudad de Encuentro”.

Cátedra compuesta por su Coordinador Luis Rodríguez García. Director de la Cátedra Intercultural.

Comisión Académica, formada por:
Carmen Corpas Reina. Asesora de la Cátedra Intercultural
Manuel Rivera Mateos. Colaborador de la Cátedra Intercultural
Antonio Roldán Tapia. Colaborador de la Cátedra Intercultural
Ana Luján Jiménez. Colaboradora de la Cátedra Intercultural
La Jornada se desarrollará en la “Sala Mudéjar”, sita en el Edificio del Rectorado de la UCO, en Avda. Medina Azahara, Córdoba.


Participan ponentes cuyos trabajos de investigación e innovación versan sobre uno de los cuatro ejes temáticos del I Premio a la Innovación e Investigación para la Interculturalidad inscritos en el plazo previsto y seleccionados por la Comisión Académica de acuerdo con la normativa vigente.

El formato de la jornada trata de conseguir una inter-acción entre personas interesadas en la filosofía de la interculturalidad e incorpora el modelo
Pecha Kucha (pronunciado pe-chak-cha),  modelo de dialogar que, como se sabe, comenzó en Tokio. El objetivo fundamental es permitir com-partir las ideas de las diversas personas que presentan los trabajos selec-cionados, manteniendo un nivel de interés y atención alto mediante presen-taciones muy concisas.
En total, cada presentación transcurre durante un período máximo de diez minutos ó 10 diapositivas, tras lo cual se hace una breve pausa e interviene el siguiente relator.

Entre los Finalistas, figura el proyecto presentado por el CEP de Córdoba titulado: Cantalenguas, concurso eduactivo de canción en lengua extranjera.

Esperamos que sea una jornada de interesantes exposiciones entorno a la interculturalidad. Suerte para todos en el Premio!

miércoles, 12 de diciembre de 2012

COMIENZA LA RED "IDIOMAS Y MÚSICA" Y EL IV CANTALENGUAS!

LA RED DE IDIOMAS Y MÚSICA y el IV CANTALENGUAS comienzan su andadura en este curso y acaba de abrirse el plazo de solicitudes en Séneca.

En el díptico tenéis toda la información.
Os esperamos el día 31 de enero en la primera sesión presencial y desde aquí os animamos a participar en esta motivadora actividad.
Estamos seguros que, al igual que en cursos anteriores, contaremos con vuestra extraordinaria colaboración.


Para cualquier consulta pueden consultar a las asesorías responsables de la actividad que se indican más abajo o enviar un correo a: cantalenguas@gmail.com
Asesorías responsables
Elisa Hidalgo: 671565404
Margarita Tejederas: 671567355
Mercedes Arias 671567352

viernes, 7 de diciembre de 2012

I PREMIO DEL SELLO EUROPEO DE LAS LENGUAS 2012

En la Resolución de 20 de noviembre de 2012, de la Presidencia de Programas Educativos Europeos, por la que se adjudican los premios «Sello Europeo para las iniciativas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas 2012». Se concede los galardones de acuerdo con el apartado Sexto de la Resolución de convocatoria: Modalidad A:

 1.Primer premio a las Actividades Innovadoras.:
 «Elaboración de 452 microactividades comunicativas en lenguas extranjeras (Alemán, Francés e Inglés) basadas en el Portfolio Europeo de las Lenguas» coordinado por D. José Francisco Fernández Molero, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Andalucía. Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado. Servicio de Programas Educativos Internacionales (Sevilla), con una puntuación de 29 puntos: Trofeo, Diploma del Sello Europeo y 4.000 euros.

  Estas actividades elaboradas desde un punto de vista eminentemente práctico, siguiendo las recomendaciones europeas y los descriptores de evaluación recogidos en el MCER para el Aprendizaje y Enseñanza de las Lenguas (2001) y conectadas con los objetivos de aprendizaje de la Biografía Lingüística del PEL, como es el desarrollo de la autonomía del aprendiz de lenguas a través de la autoevaluación. Son una gran aportación y apoyo práctico para el profesorado de los centros plurilingües y en general del aprendizaje de los Idiomas.

FELICIDADES! a todo el Equipo(ver crédirtos) que ha participado en este gran trabajo y Gracias por su gran aportación al aprendizaje de las Lenguas y al Plurilingüismo.

Es un orgullo haber tenido y continuar teniendo a gran parte de este Equipo como ponentes en el CEP de Córdoba en  diversos cursos a lo largo de varios años como a José Francisco Fernández Molero, Mª Dolores Roldán Cano, Maria Isabel Manjavacas, Colette laigle, Carmen Medina Garríguez, Maria Luisa Ochoa Fernández, Isabel Pérez Torres y Ana María Medrano. 

BOE nº291 de 4 de Diciembre de 2012

Enlace a Presentación de las Microactividades Comunicativas PEL en el CEP de Córdoba.

lunes, 3 de diciembre de 2012

CURSO FORMACIÓN INICIAL DE LOS NUEVOS CENTROS BILINGÜES

Hoy finaliza el curso Formación inicial de los nuevos Centros Bilingües. Un curso que ha tenido una gran participación del profesorado de toda la provincia. Este curso que ha tenido como objetivos:
 • Orientar al nuevo profesorado en sus primeras actuaciones en los centros bilingües, ofreciéndole modelos de buenas prácticas, así como informarles sobre las claves normativas, organizativas,
metodológicas y curriculares necesarias para poner en marcha la modalidad
bilingüe en estos centros.

Entre los contenidos figuran
•Bases teóricas y buenas prácticas en torno a AICLE/ CLIL/ EMILE.
•Análisis de las Secuencias AICLE propuestas por la Consejería de Educación.
•El Currículo Integrado de las Lenguas.
•Programas Educativos Europeos.
• Trabajo con el Auxiliar de conversación bilingüe.

Los destinatarios han sido:
• Coordinadores/as bilingües, 2 profesores/as ANL y 1 Profesor/a AL de los
nuevos centros bilingües.
• Profesorado ANL-AL recién incorporado al programa plurilingüe de su centro:
3 profesores/as de ANL máximo por centro.

Entre los ponentes hemos tenido el honor de disfrutar de David Marsh.

Enlace a los MATERIALES